【hse管理體系】班組長HSE管理能力常見問題有哪些？
在班組中，班組長是管理的核心，在基層單位中是關(guān)鍵崗位。所以，在石油企業(yè)hse管理體系運(yùn)行過程中，保證每個(gè)班組長的HSE管理水平就顯得至關(guān)重要，其水平的高低直接關(guān)系到hse管理體系是否能夠正常運(yùn)行。當(dāng)前，班組長的HSE管理能力常見問題如下：
1、部分班組長的綜合素質(zhì)水平較低
對于一個(gè)大型企業(yè)來說，往往不是特別重視班組長的選拔，一般是由基層指定或者群眾推舉的方式產(chǎn)生，即使有程序也只是層層簽字、把關(guān)不嚴(yán)，常常流于形式。所以，部分班組長一般只具有較多生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，而綜合素質(zhì)水平較低，發(fā)展?jié)撡|(zhì)不足，從企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展來看是非常不利的。
2、部分班組長HSE知識掌握不全面
部分班組長沒有經(jīng)歷系統(tǒng)的HSE管理的培訓(xùn)，其HSE理論知識水平較為局限，不能全面、駕輕就熟地應(yīng)用HSE知識、理念來看待問題，這就直接影響了下屬員工以及整個(gè)班組的HSE階段目標(biāo)的落實(shí)。由于知識盲角的存在，員工的違章與事故頻發(fā)，這對于企業(yè)的整體性安全來說是十分不利的。
3、部分班組長的態(tài)度不端正
對于部分工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班組長來說，思想上對HSE管理有所顧忌，對于新制訂的作業(yè)規(guī)程、設(shè)備操作規(guī)程、工器具使用規(guī)程不學(xué)習(xí)、不關(guān)心，依然用運(yùn)用老知識、使用老辦法來解決現(xiàn)場存在的新問題。“經(jīng)驗(yàn)主義”往往是最容易犯的錯(cuò)誤，一旦HSE工作方法與以往工作經(jīng)驗(yàn)不能完全吻合，則會(huì)認(rèn)為以往經(jīng)驗(yàn)方法是正確的，從而不遵守hse管理體系規(guī)范的要求。在他們思想中根深蒂固的想法就是一切以經(jīng)驗(yàn)為主，這對于企業(yè)管理的正規(guī)性來說是非常不利的。
4、部分班組長只重視HSE形式化管理
對于一個(gè)企業(yè)來說，生產(chǎn)是創(chuàng)造利益的第一要素，只有生產(chǎn)不斷地為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)才能存活下去。因此，在企業(yè)中都將生產(chǎn)經(jīng)營作為核心任務(wù)，而班組長作為班組中的支柱，在生產(chǎn)經(jīng)營要求的壓力下，往往會(huì)把生產(chǎn)作為首要任務(wù)，從而忽視了安全，不能將生產(chǎn)與hse管理體系有效地結(jié)合，形成HSE管理標(biāo)準(zhǔn)化，這對于企業(yè)管理的穩(wěn)定性來說是非常不利的。
班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。只有認(rèn)識到班組長HSE管理能力存在的問題，并針對相應(yīng)問題提出和落實(shí)提高班組長HSE管理能力的措施，才能促進(jìn)班組長HSE管理能力的提升，才能保障企業(yè)hse管理體系在基層單位的有效運(yùn)行。
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