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如何分析質(zhì)量的根本原因?

   日期:2024-07-15 00:29:58     來(lái)源:企業(yè)管理     作者:中企檢測(cè)認(rèn)證網(wǎng)     瀏覽:18    評(píng)論:0
核心提示:做了十幾年的質(zhì)量,我最關(guān)注的是找出根本原因。無(wú)論是公司內(nèi)部、員工、產(chǎn)品質(zhì)量還是給客戶(hù)的改善,如果找不到根本原因,其他不良狀況就會(huì)連

做了十幾年的質(zhì)量,我最關(guān)注的是找出根本原因。無(wú)論是公司內(nèi)部、員工、產(chǎn)品質(zhì)量還是給客戶(hù)的改善,如果找不到根本原因,其他不良狀況就會(huì)連續(xù)發(fā)生,組織最后就要救火。很多時(shí)候,我們只是把現(xiàn)象當(dāng)做根本原因,這是質(zhì)量人需要解決的問(wèn)題。光靠我們質(zhì)量人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,質(zhì)量的推廣要讓全公司每一個(gè)角落都滲透質(zhì)量的意識(shí),這樣公司的質(zhì)量才會(huì)有進(jìn)步。

在QC七大手法里面,用到原因分析的是因果分析圖,也叫魚(yú)骨圖。需要提醒的是排列圖,也叫柏拉圖,我做到第八年時(shí),才發(fā)現(xiàn)它是不可以做原因分析的。它是找問(wèn)題的,是分析和尋找影響質(zhì)量主原因素的。在新QC七大手法中,有兩個(gè)是可以用來(lái)做原因分析的:一個(gè)就是系統(tǒng)圖,還有一個(gè)是關(guān)聯(lián)圖。除了這三個(gè)方法,還有正交試驗(yàn)、交叉實(shí)驗(yàn)、假設(shè)實(shí)驗(yàn)等等方法。

因果圖是用于單一問(wèn)題的原因分析。魚(yú)骨圖,就一個(gè)魚(yú)頭下面就一根魚(yú)刺,千萬(wàn)不要把兩個(gè)問(wèn)題放在因果圖里一起分析。有些做得不到位的公司把兩個(gè)問(wèn)題放在一起分析,比如把外觀不良和供應(yīng)不良一起做原因分析,最后就錯(cuò)了。因果圖一定是針對(duì)單一的問(wèn)題來(lái)做。系統(tǒng)圖也是分析單一問(wèn)題的,層層展開(kāi),然后告訴你原因之間的關(guān)系。關(guān)聯(lián)圖可以做兩個(gè)或者兩個(gè)以上的原因分析,而且它的很多原因之間是有關(guān)聯(lián)的。但是關(guān)聯(lián)圖很復(fù)雜,大家在對(duì)關(guān)聯(lián)圖掌握之前,建議多使用因果圖和系統(tǒng)圖。

還有一個(gè)方法就是5 Why分析。在系統(tǒng)里面,其實(shí)也要求做預(yù)防性維護(hù)、預(yù)測(cè)性維護(hù),但總是有人不按照游戲規(guī)則來(lái)做。有些公司就會(huì)對(duì)員工做懲罰,但是他們以后還是會(huì)這樣犯錯(cuò)誤。我們要思考如何教會(huì)員工去做各方面的改進(jìn),例如要想想有沒(méi)有這方面的標(biāo)準(zhǔn),為什么沒(méi)有。有時(shí)80%的問(wèn)題不是員工的問(wèn)題,而是管理上的問(wèn)題。

進(jìn)行5 Why分析時(shí),如果你問(wèn)到最后一個(gè)答案無(wú)法控制的時(shí)候,請(qǐng)回答上一個(gè)答案。上面一個(gè)答案已經(jīng)有可以采取的方法了,我覺(jué)得到那個(gè)地方可以截止了,那就是一個(gè)末端因素,我們所說(shuō)的根本原因??梢灾苯硬扇?duì)策的那部分因素,叫末端因素。

所有的問(wèn)題其實(shí)是可以分解的,分解成銷(xiāo)售問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、生產(chǎn)問(wèn)題、運(yùn)輸問(wèn)題、安裝問(wèn)題等等。我們不能把所有問(wèn)題都放在質(zhì)量的筐子里面,說(shuō)是質(zhì)量問(wèn)題。其實(shí)大家都存在問(wèn)題,我們只是協(xié)助、教育、管理,幫助大家解決這些問(wèn)題。我覺(jué)得質(zhì)量這種思維,如果在公司生根開(kāi)花,能夠給到每一個(gè)部門(mén)、員工甚至到高層,他就會(huì)慢慢理解地理解什么是質(zhì)量。我們一定要去分解,具體到每一個(gè)問(wèn)題,然后每一個(gè)問(wèn)題都有相應(yīng)的人員做分析、改進(jìn),公司才能夠理解什么是質(zhì)量。

如果站在一個(gè)更高的角度來(lái)看的話,其實(shí)質(zhì)量是用很多方法的,并不是說(shuō)我們抓著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或者功能不放。作為公司的高層,作為總監(jiān)或總經(jīng)理的角色,他就會(huì)衡量質(zhì)量跟公司的風(fēng)險(xiǎn)。作為高層就要考慮,不僅僅為了質(zhì)量而做質(zhì)量,很多時(shí)候你要能掌握風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論我們是做體系、做流程或者是做改進(jìn)的,都是在降低風(fēng)險(xiǎn)??蛻?hù)也想降低風(fēng)險(xiǎn)。出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí),我們拿出依據(jù)來(lái)告訴客戶(hù),當(dāng)時(shí)我們產(chǎn)品出廠的狀態(tài)是合格的,這也叫可追溯性。如果沒(méi)有可追溯性,就要賠償客戶(hù)的損失。還有一些是客戶(hù)使用不當(dāng)造成的問(wèn)題。

原因分析有四個(gè)重要環(huán)節(jié)。第一個(gè),是要對(duì)存在的問(wèn)題、原因作分析。第二個(gè)是要展開(kāi)問(wèn)題的全貌。第三個(gè),我認(rèn)為最重要的,要分析到可直接采取對(duì)策那一層。第四個(gè),要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些統(tǒng)計(jì)方法。原因一定是具體的,不是抽象性的。例如供應(yīng)不合理,然后又說(shuō)員工的品質(zhì)意識(shí)差,沒(méi)按照流程做,后來(lái)又說(shuō)來(lái)料不合格,如果不找到根本原因是很難改的。還有一種是人為式的。很多公司都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,例如設(shè)備原因,一分析是因?yàn)闆](méi)錢(qián),沒(méi)錢(qián)是因?yàn)樾б娌缓?,然后是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不得力,分析到這一層就沒(méi)法改了。我們一定要分析到可以采取措施的那一層,哪怕它是第一原因,如果它沒(méi)有對(duì)策方法,你不要把它作為根本原因。你可以做的是采取對(duì)策的那一部分。

我認(rèn)為在分析根本原因時(shí),QC方法寧可不用,也一定不能錯(cuò)用。尤其是如果大家以后要參加全國(guó)的六西格瑪發(fā)布會(huì)或者是一些重要場(chǎng)合的話,用錯(cuò)就不行。另外,還要學(xué)以致用,也就是要知行合一,運(yùn)用之后才能有收獲,千萬(wàn)不能紙上談兵。

一間公司如果想要把質(zhì)量做強(qiáng),僅靠我們這些質(zhì)量人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該把全公司的人都帶動(dòng)起來(lái)。要做好質(zhì)量,縱橫要聯(lián)系,上下也要聯(lián)系,要四通八達(dá)。上要跟總經(jīng)理溝通,下要跟主管溝通,橫向要跟生產(chǎn)、工程師、財(cái)務(wù)、人事等溝通。所以質(zhì)量人要有很強(qiáng)的交際能力和溝通能力,要學(xué)會(huì)合縱連橫,把公司的所有資源都整合起來(lái)才能提高質(zhì)量

回答1

明月如水 (威望:25) (天津 天津) 生物醫(yī)藥 總監(jiān)

贊同來(lái)自: zhonglei543@126 、ytyan 、hsm198311 、青水竹 、星期一 更多 »

我一般不用復(fù)雜的質(zhì)量工具進(jìn)行分析,常用的兩種方法:

1.站在現(xiàn)場(chǎng)看,有時(shí)半小時(shí),有時(shí)2小時(shí),多的時(shí)候1天,主要是看工作指導(dǎo)上的要求都是否得到實(shí)施,如果沒(méi)有,看和問(wèn)題是否有關(guān)聯(lián);

2.對(duì)發(fā)生問(wèn)題的地方做一個(gè)流程圖,包括輸入、轉(zhuǎn)化和輸出,從過(guò)程的起點(diǎn)到終點(diǎn)進(jìn)行逐一排查,能親自動(dòng)手的地方自己一定會(huì)親自動(dòng)手去做做(大部分的工序都是可以的)。

以上兩條可以找到我們絕大部分日常所遇問(wèn)題的根本原因,大多數(shù)的解決辦法也一起找到了。屢試不爽。

如果以上方法沒(méi)有找到根本原因,就需要組建一個(gè)小團(tuán)隊(duì),用一些專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量工具了。

附帶說(shuō)兩句:

對(duì)于質(zhì)量工程師來(lái)說(shuō),只要提到自己不懂技術(shù)、生產(chǎn)、工藝等等這些,其實(shí)反映的只是自己不懂得質(zhì)量管理而已,內(nèi)心深處想的只是自己一個(gè)人來(lái)解決所有的問(wèn)題,而不是尋求團(tuán)隊(duì)合作。只要是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,你就可以召集技術(shù)、生產(chǎn)、工藝、銷(xiāo)售及任何涉及到的部門(mén)參加進(jìn)來(lái),剩下的就是看你怎么來(lái)組織、利用這些資源來(lái)解決問(wèn)題了。

回答2

CHSZWGZ (威望:419) (上海 ) 機(jī)械制造 經(jīng)理

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1.質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析方法有很多,都可以達(dá)到找出主要問(wèn)題和原因的目的,只不過(guò)有的操作起來(lái)簡(jiǎn)單明了,有的比較復(fù)雜,重要的是要選擇合適的方法。

2.另一方面要非常熟悉每一個(gè)產(chǎn)品的工藝控制流程和工藝控制參數(shù)要求,起碼要知道這個(gè)產(chǎn)品是如何加工出來(lái)的,有的問(wèn)題老師傅不用分析,從結(jié)果就知道哪里出了問(wèn)題,因此自身的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)積累也是必要的。

回答3

我是海 (威望:2) (廣東 深圳) 電信通訊 工程師 - NA

贊同來(lái)自: lvleyun6227356 、QACAT 、zhonglei543@126 、Cree 、wushu_0229

今年剛剛做質(zhì)量工作滿(mǎn)8年。在以前的公司內(nèi)部論壇上,關(guān)于質(zhì)量討論的帖子總是最火的。所有職位的人都可以對(duì)質(zhì)量進(jìn)行一番評(píng)頭論足,而且總是鍥而不舍。

同意樓主的觀點(diǎn)-- 做好質(zhì)量不是質(zhì)量人獨(dú)挑大梁的。質(zhì)量人越做到最后越發(fā)現(xiàn)整體協(xié)調(diào)是我們的價(jià)值所在。

不同意樓主關(guān)于質(zhì)量工具的論斷,其實(shí)很難界定哪些工具是被用來(lái)進(jìn)行原因分析的,哪些是用來(lái)找問(wèn)題的。現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決不是一個(gè)單純的找問(wèn)題,或者原因分析等能夠獨(dú)立解決的。就像是很難說(shuō)面包一定是生活必需品還是非必需品。

回答4

elywu (威望:16) (廣東 ) 機(jī)械制造 工程師

贊同來(lái)自: ellen191 、weidong001 、qgx0722 、九天D

找原因,光靠幾個(gè)工具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有工程以及工藝類(lèi)的知識(shí),這樣才能事倍功半。這和我們讀書(shū)時(shí)一樣,公式就那幾個(gè),可并不是每個(gè)人都能運(yùn)用那幾個(gè)公式解決問(wèn)題的,所以我覺(jué)得工具只是給我們思路,但是解決問(wèn)題的方法還是要靠經(jīng)驗(yàn)的不斷積累

回答5

tongjiaxue (威望:3) (北京 ) 電子制造 員工

贊同來(lái)自: linalikesfish 、shmhngd 、ggdd

由于我不是技術(shù)出身,所以我總是覺(jué)得技術(shù)部門(mén)不配合一切都是瞎掰。

回答6

xixihahaguodani (威望:1) (上海 浦東新區(qū)) 機(jī)械制造 質(zhì)量部副部長(zhǎng) - 無(wú)

贊同來(lái)自: eking 、菜鳥(niǎo)求知中

想要分析和解決問(wèn)題,沒(méi)有技術(shù)支持或自身沒(méi)有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的話,再多的手法和圖表都是形式上的,解決不了根本問(wèn)題,只能敷衍。質(zhì)量人有時(shí)候真的不能只懂質(zhì)量,必須全方位了解。

回答7

trustworthy (威望:5) (廣東 ) 電子制造 工程師

贊同來(lái)自: michaelchen521

不同意樓主對(duì)QC手法的評(píng)論, 石川馨理論90%的問(wèn)題都是可以用QC七大手法來(lái)解決。QC手法已經(jīng)包含了問(wèn)題的描述,原因的查找,以及后續(xù)的管控。

回答8

周少 (威望:0) (廣東 江門(mén)) 機(jī)械制造 技術(shù)員 - 熟悉TS

贊同來(lái)自: zhouconghua

質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的,不是制造出來(lái)的,質(zhì)量管理最高境界是預(yù)防。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況,做好潛在失效模式分析,采取相應(yīng)的措施預(yù)防,才是關(guān)鍵。失效模式分析得越透徹,對(duì)影響質(zhì)量的因素把握得更準(zhǔn)

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