【HSE管理咨詢(xún)】如何進(jìn)行員工崗位HSE工作能力評(píng)估？
員工崗位HSE工作能力評(píng)估，是企業(yè)掌握員工崗位HSE工作能力，制定有針對(duì)性HSE培訓(xùn)的基礎(chǔ)，受到企業(yè)高度重視，常常成為其與HSE管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)溝通的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
員工HSE工作能力評(píng)估是指根據(jù)基層HSE培訓(xùn)目標(biāo)和HSE矩陣中體現(xiàn)的崗位HSE需求，運(yùn)用科學(xué)的理論、方法和程序，從員工操作和執(zhí)行過(guò)程中收集數(shù)據(jù)和信息，并將其與崗位HSE需求和HSE培訓(xùn)目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，對(duì)員工接受培訓(xùn)后所具備的HSE能力進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的過(guò)程。評(píng)估要以崗位要求矩陣為依據(jù)，結(jié)合企業(yè)對(duì)員工個(gè)人的要求和員工個(gè)人的崗位，對(duì)每位員工的崗位HSE工作能力進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的目的是根據(jù)評(píng)估結(jié)果，確定下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃，并寫(xiě)入或修改員工個(gè)人培訓(xùn)矩陣。應(yīng)用矩陣進(jìn)行員工崗位HSE能力評(píng)估，企業(yè)可以系統(tǒng)的掌握員工的崗位工作能力狀態(tài)，有計(jì)劃、有針對(duì)性和有前瞻性的設(shè)計(jì)、實(shí)施培訓(xùn)，有效避免培訓(xùn)的隨意性，使員工個(gè)人的發(fā)展方向符合企業(yè)的整體規(guī)劃，滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需要。
員工崗位HSE工作能力評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)與HSE培訓(xùn)矩陣對(duì)應(yīng)，第一部分是基本要求，即企業(yè)根據(jù)自身的經(jīng)營(yíng)要求確定的員工上崗標(biāo)準(zhǔn)，此部分包含的各個(gè)知識(shí)單元和操作單元應(yīng)是員工的最低工作能力標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估中若有一項(xiàng)不合格，則不能上崗，直到培訓(xùn)合格為止。此部分的評(píng)估結(jié)果不能作為制定下一階段培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。第二部分是企業(yè)根據(jù)員工的崗位、工作經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、直線領(lǐng)導(dǎo)的期望所確定的培訓(xùn)矩陣中提高工作質(zhì)量、預(yù)防事故發(fā)生和應(yīng)急處置等所包含的各個(gè)知識(shí)單元及操作單元，此部分評(píng)估的結(jié)果是員工修改個(gè)人培訓(xùn)矩陣，單位和員工個(gè)體編制下一階段培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。
評(píng)估可以分兩類(lèi)，一是執(zhí)行能力評(píng)估，包括通用HSE知識(shí)，生產(chǎn)受控管理流程和HSE理念、方法與工具，專(zhuān)業(yè)知識(shí)及企業(yè)對(duì)員工在身體條件等方面的特殊要求。評(píng)估內(nèi)容以遵守規(guī)章制度、日常工作表現(xiàn)和完成本崗位工作任務(wù)情況為主。通過(guò)直線管理者對(duì)員工平時(shí)HSE表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)考核進(jìn)行評(píng)估。二是操作能力評(píng)估，主要是崗位基本操作技能部分，是員工HSE能力的核心。評(píng)估方式以能達(dá)到評(píng)估的目的為準(zhǔn)，主要由企業(yè)根據(jù)自己的工作制度、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)選定。以現(xiàn)場(chǎng)操作測(cè)試進(jìn)行評(píng)估為主，要達(dá)到一個(gè)崗位一評(píng)，一人一評(píng)，一項(xiàng)操作一評(píng)。常用的評(píng)估方式有：在教室或會(huì)議室完成的評(píng)估，包括試卷筆試、撰寫(xiě)論文或作業(yè)、研討等；現(xiàn)場(chǎng)操作測(cè)試，此類(lèi)測(cè)評(píng)應(yīng)是員工HSE崗位能力評(píng)估的主要形式，包括觀察評(píng)、自我評(píng)、座談評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)、考核評(píng)等。
評(píng)估的程序?yàn)椋航⒂杀締挝患紟煛踩珜?zhuān)家和技術(shù)專(zhuān)家組成的評(píng)估小組，制定每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每項(xiàng)操作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?？拼箨?duì)級(jí)直線領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同專(zhuān)家組評(píng)估培訓(xùn)隊(duì)站長(zhǎng)，隊(duì)站長(zhǎng)評(píng)估培訓(xùn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)評(píng)估組員?；A(chǔ)部分即企業(yè)員工的上崗標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估周期可定為三年，目的是規(guī)范員工的行為習(xí)慣。其他知識(shí)和技能根據(jù)員工的經(jīng)歷和企業(yè)的要求，每年確定幾個(gè)操作單元進(jìn)行評(píng)估，以提高員工的素質(zhì)和工作能力，完成企業(yè)的整體規(guī)劃，滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展對(duì)人力資源的需求。
進(jìn)行員工崗位HSE工作能力評(píng)估，在評(píng)估內(nèi)容上要與HSE培訓(xùn)矩陣對(duì)應(yīng)，從基本要求、崗位類(lèi)別、工作經(jīng)驗(yàn)等方面入手；在評(píng)估程序上，應(yīng)遵循分層評(píng)估模式，按不同崗位、不同職級(jí)進(jìn)行評(píng)估，借助HSE管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的協(xié)助，完成不同時(shí)間段的評(píng)估結(jié)果匯總與分析。
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