OHSAS18001認證--培訓、意識和能力
OHSAS18001認證--培訓、意識和能力
培訓、意識和能力
對于其工作可能影響工作場所內(nèi)職業(yè)健康安全的人員，應有相應的工作能力。在教育、培訓和(或)經(jīng)歷方面，組織應對其能力作出適當?shù)囊?guī)定。
組織應建立并保持程序，確保處于各有關職能和層次的員工都意識到：
——符合職業(yè)健康安全方針、程序和職業(yè)健康安全管理體系要求的重要性;
——在工作活動中實際的或潛在的職業(yè)健康安全后果，以及個人工作的改進所帶來的職業(yè)健康安全效益;
——在執(zhí)行職業(yè)健康安全方針和程序，實現(xiàn)職業(yè)健康安全管理體系要求，包括應急準備和響應要求(見4.4.7)方面的作用和職責;
——偏離規(guī)定的運行程序的潛在后果。
培訓程序應考慮不同層次的：
——職責、能力及文化程度;
——風險。
理解與實施要點
(1)組織應就人員的培訓、意識和能力的要求建立文件化的程序。
(2)人員能力的基本要求
組織中可能影響OHSAS18001職業(yè)健康安全的人員應具有適應其承擔職責的能力。這種能力是以教育、培訓、經(jīng)驗為基礎的。
◆ 適當?shù)慕逃潭?，可理解為從事不同的對職業(yè)健康安全有影響的工作所需的最低學歷教育。
◆ 適當?shù)呐嘤?，可理解為從事某一崗位工作之前需接受的培訓。例如對?nèi)審員的培訓要求。
◆ 適當?shù)慕?jīng)歷，指為了更有效地完成工作任務所需的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能。
組織應根據(jù)崗位職責的需要，就各崗位人員的能力提出具體的可評價的要求。這些要求應寫在書面的任職條件中，作為人員招聘、上崗和轉崗的依據(jù)。任職條件應隨工作要求等因素的變化進行更新。
(3)保證人員能力的措施
?、?識別人員的能力需求。
根據(jù)任職條件、法律法規(guī)的要求、組織發(fā)展的需要，識別人員的能力需求。
?、?提供培訓或采取其他措施滿足對人員的能力需求。
對不能滿足能力要求的人員，可以提供培訓以滿足要求，也可采取其他措施，如將這些人員調(diào)離，換上能勝任的人員等等。
③ 評價所采取措施的有效性。
采取的措施是否有效?主要看采取措施后，人員是否具備了所需的能力。
通過對人員能力的度量，評價所采取措施的有效性。
評價方式有考核、業(yè)績評定、管理人員的評價、觀察等。
(4)培訓的實施
① 確定培訓需求
根據(jù)工作崗位對從業(yè)者的能力要求、從業(yè)者本身的實際能力以及從業(yè)者所面臨的職業(yè)健康安全風險，確定培訓的需求。也就是說培訓應考慮不同層次的職責、能力、文化程度以及所面臨的風險。
培訓與教育的目的是不同的。培訓是使受訓者獲得目前工作上所需要的知識與技能，教育是使受教育者獲得未來用到的知識。
?、?制訂培訓計劃
主管部門根據(jù)各部門提出的培訓需求及組織對培訓的基本要求，制訂培訓計劃。
培訓計劃包括培訓項目、主要內(nèi)容、主要負責人、培訓日程安排(時間、地點)、培訓方式、培訓對象等。
?、?實施培訓
按培訓計劃實施培訓，培訓前要編寫好教案，并通知相關人員。
④ 培訓后的考核
培訓后要進行考核，考核內(nèi)容有理論考核、實際操作技能考核等;考核形式有問答、問卷、技術演示等。
?、?培訓結果的處理
根據(jù)培訓考核的結果發(fā)上崗證或重新培訓。
(5)培訓的內(nèi)容
?、?崗位文件、技能培訓。
?、?OHSAS18001職業(yè)健康安全知識、技能培訓。
◆OHSAS18001職業(yè)健康安全職責;
◆國家或地方有關勞動保護的法律、法規(guī)及規(guī)定;
◆GB/T28001職業(yè)健康安全管理體系標準;
◆公司的OHSAS18001方針、目標;
◆工作中的OHSAS18001職業(yè)健康安全風險及其預防措施;
◆事故的預防和應急措施;
◆勞動保護、職業(yè)安全技術措施;
◆其他有關OHSAS18001職業(yè)健康安全的專業(yè)知識。
③ OHSAS18001職業(yè)健康安全意識培訓
OHSAS18001職業(yè)健康安全意識培訓應做到：
a) 使員工意識到符合OHSAS18001方針、程序和OHSAS18001管理體系要求的重要性。
b) 使員工明白自己在OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系中的作用和職責;
c) 使員工明白自己的工作對OHSAS18001職業(yè)健康安全的效益。
d) 使員工明白偏離規(guī)定的運行程序的潛在嚴重后果。
?、?管理知識培訓，等等。
(6)培訓的對象
所有人員，包括兼職、臨時雇用、相關方人員(必要時)。
(6) 培訓有效性的評價
?、?對培訓的有效性進行評價，確保經(jīng)過培訓的人員具備了所需的能力。
?、?通過對經(jīng)過培訓人員能力變化的度量進行培訓有效性的評價。
?、?評價方式有：
a.培訓后的考核，包括理論考核、實際操作考核等。
b.受培訓者的自我評價。
c.管理人員對受培訓者的評價。
d.受培訓者的業(yè)績評定。
e.觀察，等等。
(8)培訓方式
培訓方式有多種選擇，內(nèi)培、外培、實習、自學考試、學術交流等。
(9)特殊工作人員的資格認定
特殊工作人員(如電焊工、電工、天車工、鍋爐工、計量員、內(nèi)審員等)，應通過必要的培訓，獲得資格認定。
(10)記錄保存
應保存每個員工的教育、培訓、經(jīng)歷和資格鑒定的記錄。
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