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我國1/3以上高職院校有發(fā)明專利申請未獲得授權(quán)

   日期:2025-09-28 17:20:33     來源:中國教育報     作者:中企檢測認證網(wǎng)     瀏覽:6    評論:0
核心提示:原標題:從論文和專利透視我國高職院??蒲邪l(fā)展以論文和專利為數(shù)據(jù)基礎,從科研生產(chǎn)力、科研影響力和科研創(chuàng)新力三個方面觀察十三五期間我國

原標題:從論文和專利透視我國高職院??蒲邪l(fā)展

以論文和專利為數(shù)據(jù)基礎,從科研生產(chǎn)力、科研影響力和科研創(chuàng)新力三個方面觀察“十三五”期間我國高職院??蒲邪l(fā)展。數(shù)據(jù)顯示,“十三五”期間,高職院??蒲谢钴S度保持基本穩(wěn)定,科研產(chǎn)出區(qū)域分布不均,“雙高”建設院校核心期刊科研成果數(shù)量多,行業(yè)特色鮮明的職業(yè)院校成績突出。高職院校在北大核心期刊上發(fā)文數(shù)量占比小,科研影響力有待提升。高職院校知識產(chǎn)權(quán)意識明顯提升,專利申請數(shù)量和授權(quán)量呈現(xiàn)快速增長,但1/3以上高職專利被引證數(shù)量與引證率低,僅兩成高職院校有專利轉(zhuǎn)讓,高職院校的專利質(zhì)量有待提升。

高職高質(zhì)量發(fā)展,需要高質(zhì)量的科學研究,并以此提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務能力和文化傳承創(chuàng)新能力。尤其在“十四五”時期,職業(yè)教育要實現(xiàn)提質(zhì)培優(yōu),增強適應性,更需要高質(zhì)量的科研作為智力支撐。挖掘并分析高職院校科研發(fā)展數(shù)據(jù),分析科研總體狀況,對提高高職院校科研質(zhì)量,促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有著重要意義。

筆者以中國知網(wǎng)(CNKI)《中國學術期刊(網(wǎng)絡版)》的論文(簡稱“中文期刊論文”)、Web of Science數(shù)據(jù)庫的SCI/SSCI/A&HCI/ESCI論文(簡稱“WoS論文”)以及IncoPat合享專利數(shù)據(jù)庫的專利(簡稱“中國專利”)為數(shù)據(jù)樣本,從科研生產(chǎn)力、科研影響力和科研創(chuàng)新力三個方面觀察“十三五”期間我國高職院校的科研發(fā)展。

科研生產(chǎn)力分析

科研生產(chǎn)力主要從科研論文數(shù)量角度來觀察高職院校的科研情況,包括中文期刊論文數(shù)量和WoS論文數(shù)量兩個方面。

2016—2020年,高職院校在中文期刊、中文核心期刊發(fā)文量總體保持穩(wěn)定。在WoS期刊發(fā)文總量不大,但總體穩(wěn)步增長(表1)。

高職院校科研論文的數(shù)量和質(zhì)量仍有待提升。據(jù)統(tǒng)計,2016—2020年,發(fā)文數(shù)為0的高職院校分別為212所、188所、156所、125所和99所,呈遞減趨勢,但到2020年,仍有近7%的高職院校從未發(fā)文。另外,約四成高職院校從未在WoS期刊上發(fā)文。

核心期刊發(fā)文數(shù)量區(qū)域活躍度差距較大。江蘇、河南、廣東、浙江的高職院校在核心期刊總發(fā)文量、WoS總發(fā)文量以及北大核心發(fā)文量、CSSCI發(fā)文量四項排序中,都進入了前五,顯示了較強的實力。四川、河北、重慶、湖南此四項均在前10名。

“雙高”建設院校核心期刊科研成果數(shù)量多。2016—2020年,“雙高”建設院校在中文期刊發(fā)文194018篇,占全部高職院校發(fā)文620783篇的31%,在核心期刊上發(fā)文33070篇,占全部高職院校核心期刊發(fā)文85378篇的38%。北大核心、CSSCI和WoS發(fā)文數(shù)量前20的高職院校中,“雙高”建設院校均占有16席,從側(cè)面體現(xiàn)出高水平高職院校與高水平科研的高度相關性。

科研影響力分析

科研影響力通過論文被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)和h指數(shù)三個維度來觀察。h指數(shù)是指在一定期間內(nèi)發(fā)表的論文至少有h篇的被引頻次不低于h次,是衡量學術數(shù)量和學術質(zhì)量的混合量化指標,數(shù)值越大表明學術文獻的參考價值和影響力越大。

我國高職院校有19個專業(yè)大類,覆蓋了國民經(jīng)濟各領域。由于學科間差異較大,筆者借鑒《中文核心期刊要目總覽》(2017年版)的期刊分類,檢索全國高職院校在不同學科、不同專業(yè)研究的活躍度和競爭力。

研究顯示,“十三五”期間,在北大核心期刊各學科門類中,高職院??傮w發(fā)文量占比較小,并且呈現(xiàn)出不平衡。教育類占比相對較高,為19%,其次為輕工類和交通類,醫(yī)藥衛(wèi)生類發(fā)文所占比例最低。

分學科核心期刊發(fā)文統(tǒng)計中,有行業(yè)背景院校發(fā)文優(yōu)勢凸顯。對在各個學科里涌現(xiàn)出來的論文被引、篇均被引和h指數(shù)綜合成績突出的院校進行分析,這些院校普遍在這一領域?qū)I(yè)積淀深厚,絕大部分為“雙高”建設院校,部分院校如黃河水利職業(yè)技術學院同時在幾個學科排名前10.體現(xiàn)出相當強的科研影響力。這一現(xiàn)象有待進一步關注與研究。

職業(yè)教育和教學研究成績突出院校普遍建有專門的科研平臺。職業(yè)教育和教學研究成果主要呈現(xiàn)在職業(yè)教育類相關的刊物,對成績突出的職業(yè)院校分析發(fā)現(xiàn),都非常重視職業(yè)教育科研,建有職業(yè)教育研究平臺。如,浙江金融職業(yè)技術學院是中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會會長單位,寧波職業(yè)技術學院有“發(fā)展中國家職業(yè)教育研究院”,深圳職業(yè)技術學院設有“新時代中國職業(yè)教育研究院”,金華職業(yè)技術學院有“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”,等等。

科研創(chuàng)新力分析

專利作為一種衡量技術創(chuàng)新水平的標志性指標維度,能夠從一個側(cè)面反映職業(yè)院校教師的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果及對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻。我們從專利申請量、專利授權(quán)量、專利授權(quán)率、專利轉(zhuǎn)讓量、專利轉(zhuǎn)讓率以及專利引證量、專利引證率幾個維度來觀察“十三五”期間我國高職院校專利成果情況。

“十三五”期間我國高職院校知識產(chǎn)權(quán)意識明顯提升,專利申請數(shù)量和授權(quán)量呈現(xiàn)快速增長。專利申請數(shù)量從2016年的年申請量22524件,獲得專利授權(quán)2978件,上升到2020年專利申請量53510件,年獲專利授權(quán)44698件(表2)。其中,實用新型專利申請數(shù)和獲得授權(quán)數(shù)最多,分別占比61.6%、74.9%。從獲得授權(quán)的比例上看,外觀設計專利獲得授權(quán)的比例最高,為66%;其次是實用新型專利,為63%;發(fā)明專利獲得授權(quán)的比例最低,為25%。

超過1/4的高職院校近5年無專利申請,專利意識和關注度有待提高。2020年,我國高職院校專利數(shù)申請校均為36個,592所高職院校專利數(shù)超過平均數(shù),占40%;471所高職院校專利數(shù)量低于平均數(shù);405所高職院校專利申請數(shù)為0.占比27.5%。在專利申請數(shù)量前20的院校中,江蘇高職院校占50%。

1/3以上高職院校有發(fā)明專利申請未獲得授權(quán),專利創(chuàng)新能力有待提高。以發(fā)明專利為例,有發(fā)明專利申請的高職院校有798所,277所院校有申請無授權(quán),其中有的院校申請數(shù)量超過100項甚至200項,但無一獲得授權(quán),專利的創(chuàng)新性需要提高。數(shù)據(jù)顯示,溫州職業(yè)技術學院發(fā)明專利申請數(shù)量最多,獲得發(fā)明授權(quán)數(shù)量最多,成績突出。

專利被引證數(shù)量與引證率有待提高。數(shù)據(jù)顯示,專利有被引用過的院校為770所,占有專利成果的院校的72%。這表明,有293所院校有專利成果但從未被引用,高職院校專利的技術先進性及影響力有待進一步提升。被引證排名前20的院校,平均專利被引用數(shù)(被引證/專利數(shù))最高的為31%,被引證次數(shù)與被引證比率最高為2.49.專利引證還有待進一步提高。

僅兩成的高職院校過去5年有專利轉(zhuǎn)讓,比例較低。過去5年,有專利轉(zhuǎn)讓的院校290所,占有專利申請院校的27%,不足全部高職院校的兩成,比例較低,高職院校專利的實用性有待提升。在專利轉(zhuǎn)讓數(shù)排序前20位的院校中,僅有不到一半的院校轉(zhuǎn)讓率超過10%。以被轉(zhuǎn)讓數(shù)為序,“十三五”專利轉(zhuǎn)讓數(shù)前20的高職院校情況如表3.

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本文來源: http://www.1cjaei.cn/news/202104/xwif_17003.html

 
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