4月21日，第三屆粵港澳大灣區(qū)知識產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展大會暨知識產(chǎn)權(quán)人才供需對接系列活動于中新廣州知識城拉開帷幕。大會中，“知識產(chǎn)權(quán)院長論壇——知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)研討”分論壇同步舉辦，來自各高校知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的院長教授進(jìn)行深層次的研討交流，為新時代知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)施謀用智，群策群力。論壇由華南理工大學(xué)教授王巖擔(dān)任主持人。
知識產(chǎn)權(quán)人才培育是一項系統(tǒng)工程，高校作為人才培育的一線主陣地，更應(yīng)主動扛起使命，譜寫知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)新篇章，培養(yǎng)滿足企業(yè)不同需求的國際化全方位人才。
廣州開發(fā)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局局長鐘梓堅
黃埔區(qū)、廣州開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)要素資源云集，在招商引資、人才建設(shè)、平臺建設(shè)、國際交流等方面知識產(chǎn)權(quán)工作成績斐然。論壇的開始，由廣州開發(fā)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局局長鐘梓堅介紹了廣州開發(fā)區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)綜合改革試驗(yàn)工作情況及人才政策，中新廣州知識城身處創(chuàng)新聚集地，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，會有極大的空間讓知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，未來也會持續(xù)促進(jìn)產(chǎn)教融合，為知識產(chǎn)權(quán)人才提供廣闊的成長空間。
知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建設(shè)任重道遠(yuǎn)
湘潭大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長肖冬梅
湘潭大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長肖冬梅談到，在當(dāng)前的國際環(huán)境及科技發(fā)展時代下，國家和社會對于知識產(chǎn)權(quán)人才的需求十分迫切?；貞?yīng)這個需求，高校的人才培養(yǎng)方案應(yīng)面向多元化、國際化、信息化。引用孫子兵法的話，兵者，國之大事。死生之地，存亡之道。知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為國家安全的主戰(zhàn)場，知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建設(shè)之路需要高校共同努力。
中南財經(jīng)政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院副院長詹映
中南財經(jīng)政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院副院長詹映分享在教育第一線感受到的人才培養(yǎng)三大挑戰(zhàn)，分別是一級學(xué)科建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)用型人才和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式重合，專業(yè)人才就業(yè)存在錯配狀況。希望社會各界共同努力來解決這些問題，創(chuàng)造更有吸引力的知識產(chǎn)權(quán)就業(yè)環(huán)境。
福州大學(xué)法學(xué)院副院長賈麗萍
福州大學(xué)法學(xué)院副院長賈麗萍以福州大學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，發(fā)表“資源整合 學(xué)科交叉，‘四位一體’的知識產(chǎn)權(quán)卓越人才培養(yǎng)模式”主題演講。她介紹，福州大學(xué)融合理念修訂學(xué)生培養(yǎng)方案，以學(xué)生發(fā)展為中心，線上線下創(chuàng)新教學(xué)模式，開展卓越法治人才實(shí)驗(yàn)班，力圖培養(yǎng)出復(fù)合型高素質(zhì)人才。
大灣區(qū)科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)
澳門科技大學(xué)法學(xué)院教授易在成
關(guān)于粵港澳大灣區(qū)知識產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展培育，澳門科技大學(xué)法學(xué)院教授易在成提出他的見解。他認(rèn)為，粵港澳大灣區(qū)知識產(chǎn)權(quán)人才的特點(diǎn)就是具有國際視野，并分析了近年來粵港澳政策的變化，指出政策正在細(xì)化利于人才流動的各項條例，并對未來大灣區(qū)的人才流動表示憧憬。
深圳大學(xué)法學(xué)院副院長劉建翠
深圳大學(xué)法學(xué)院副院長劉建翠以“共建人才培養(yǎng)基地 匯聚政校企協(xié)同育人合力”為主題進(jìn)行分享。作為復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)人才，劉建翠認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)應(yīng)高度契合粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略腳步，“基地建設(shè)”“全方位”“復(fù)合型”“國際化”是有效增加知識產(chǎn)權(quán)人才供給的關(guān)鍵詞，要科學(xué)定位知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
華南理工大學(xué)法學(xué)院(知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院)教授莊喆
華南理工大學(xué)法學(xué)院(知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院)教授莊喆，作為新生代老師，擁有十分豐富的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，她從需求方的角度分享企業(yè)希望知識產(chǎn)權(quán)人才所具備的綜合素質(zhì)，即扎實(shí)的法學(xué)功底、廣泛的國際化視野以及解決不斷變化問題的能力。
活動最后，嘉賓們在圓桌論壇直言，知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)是一個龐大的話題，此次圓桌聚焦知識產(chǎn)權(quán)人才實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，各位嘉賓各抒己見，并傳達(dá)出系統(tǒng)的法學(xué)知識是綜合性人才的根基、強(qiáng)大的信息檢索能力是國際化人才的功底、駕馭智能科技是高層次人才的必備能力的看法。
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